الاثنين، 17 دجنبر 2012


 ملف دكاترة التربية الوطنية: الكتابة في خدمة النضال (2/2




سعيد الشقروني
الاثنين 17 دجنبر 2012 - 13:19
الصرخة الثانية: نداء المجد
شعر معاوية بن أبي سفيان بدور الشعر، عندما كتب إلى واليه زياد معاتباً، لأنه لم يعلِّم ابنه الشعر، ولم يروِّه إياه. قال له: "ما منعك أن تُروِّيَه الشعر؛ فوالله إنْ كان العاقُّ ليرويه فيبرَّ، وإن كان البخيل ليرويه فيسخو، وإن كان الجبان ليرويه فيقاتل"(1).
الاحتجاج هذه المرة عبارة عن ديوان شعري للشاعر القنيطري عثمان مصباح(2)، كما أن العنوان الموازي للديوان يعكس سياقه العام؛ إنه تخليد لذكرى الاعتصام التاريخي لدكاترة التعليم المدرسي، ووثيقة تاريخية ستشهد على مسار هام من مسارات الباحث والمثقف المغربي في رحلته السندبادية لإعادة الاعتبار لمعرفة قبل الذات.
ضم الديوان ست قصائد شعرية ("من أنا في بلادي"، "معاذير دراجة"، "مأساة الدكتوراه"، "نداء المجد"، "ثلاثيات المعالي") وكلها بالمناسبة صرخات تضم موقفا ثقافيا من الواقع المعيش؛ موقف المثقف الذي يحس بشساعة الواقع المأمول والواقع الذي يعيشه: تكثر الإحباطات، ويقسو السكون ويزمجر وحشها العاتي ولكن رغم كل شيء يتيه بها ويفتخر، أو هكذا تحدث شاعرنا..
النص الذي يهمنا في هذا المقام –وكل النصوص الشعرية في الديوان تحتاج في اعتقادي إلى أكثر من وقفة وتحليل لسبر أغوار دلالاته الممكنة- هو "مأساة الدكتوراه" الذي يندد فيه صاحبه بسياسة التمييع والتضييع والوهم وتضيع معه إرادة العلم.
لوحة الغلاف واللوحات الكاريكاتورية لكل من الرسامين ناجي العلي وعلي فرزات تتمم ما أراد الشاعر البوح به، بل إنها تفتح أفقا سميائيا لتفجير ذاكرة ترتبط بالآني قبل الماضي، كما نجح التقديم الذي حظي به الكتاب من قبل الباحث المغربي محمد بنينير -الذي يمكن اعتباره بمثابة ميثاق للقراءة- في وضع النصوص الشعرية للديوان في سياقها وإطارها الصحيح؛ إنه تحقيب وتأريخ يحكي من خلالهما صاحب المقدمة المسيرة النضالية للدكاترة التربية والتكوين، بدء من تذكير القارئ بحصاد أزمة التعليم في أواخر التسعينات من القرن المنصرم عندما بدأت تتفاقم أزمة التعليم في المغرب بفعل السياسات الفاشلة للحكومات المغربية المتعاقبة بما فيها حكومة التناوب التي كان يؤمل فيها أن تخرج المغرب من غرفة الإنعاش وتجنبه "السكتة القلبية" إلى لحظة النضال من أجل رد الاعتبار.
قسوة البوح:
مقدمة الكتاب كانت مناسبة أيضا لتذكير القارئ ببعض الأحداث المهمة التي رافقت المسار التعليم في المغرب عندما تم فيه تسييج الجامعات المغربية بترسانة من القوانين أمنت "هيمنة رموز اليسار عليها في المواقع التي سيطروا عليها خلال السبعينات من القرن الماضي" (..)(3) وإن كانت هذه السياسة قد ألحقت ضررا فيما بعد باليسار نفسه بعدما وجد كثير من حاملي شهادة الدكتوراه من اليساريين أنفسهم خارج الجامعة بسبب القانون السالف الذكر. وقد تزامن هذا الوضع الجامعي مع حالة الإجهاز على الترقي بواسطة الشهادات الجامعية التي جاء بها النظام الأساسي لرجال التعليم الذي صدر سنة 2003م في مادته 108 الذي حدد مدة استثنائية للترقي بالشهادة الجامعية تنتهي عند سنة 2008م، لعل هذا ما يعتبره د بنينير خطوة تدعم مسار الوأد في حق الجامعة المغربية التي طالما كانت منارة للإشعاع العلمي والفكري وكانت كذلك علامة من علامات إفلاس التعليم المغربي.
لقد خصصت مقدمة الديوان حيزا مقنعا للعصبة الوطنية للدكاترة –التابعة للاتحاد الوطني للشغل بالمغرب- باعتبارها إطارا للدفاع عن المطالب الدكاترة العاملين لقطاع التربية الوطنية، لهذا عرف بها المُقَدِم وكشف عن دواعي تأسيسها وآفاقها المتمثلة أساسا في الإسراع بإدماج الدكاترة في إطار هيأة الأساتذة الباحثين وإيجاد صيغ ومسالك تسهل انتقال الدكاترة إلى مؤسسات التعليم العالي المختلفة..
هكذا ستنتعش المحطات النضالية التي خاضتها هذه الفئة بعدما خيم ركود ملحوظ وشبه يأس من نضال لم يثمر أي خطوة يعتد بها قبل تاريخ ظهور العصبة الوطنية، لعل هذا ما سيعجل منذ سنة 2009 بتدشين مسلسل الحوار مع الدكاترة لينتهي الأمر إلى ما انتهى إليه..
لقد مكنت المسيرة النضالية الدكاترة -حسب مقدم الكتاب- من انتزاع جانب من الحقوق التي رهنت نفسها لها، ورغم ما شاب المباراة الأولى من خروقات، إلا أنها استوعبت عددا لا يستهان به من دكاترة التعليم المدرسي، ويبقى على الوزارة أن تفي بعهودها لإيجاد حل نهائي لهذا الملف لتغيير الإطار لجميع حاملي الدكتوراه(4).
نداء المجد ينطلق من قناعة أدبية مفادها أنَّ الشعر في ماهيته ووظيفته فنٌّ ملتزم وملازم لهموم الذات والجماعة، يجب أن يكون كلمة طيبة كشجرة طيبة..
شعر الشاعر مصباح ليس من السحر في شيء، ولا يتبعه الغاوون، بل هو شعر-فعلٌ عقلاني يصدر عن شاعر يعي واقعه جيدا.. شعر يريد أن ينفد إلى القلب ولا ينفد إليه إلا بسلطان الوعي لكي يؤثر في عاطفة كل محب لوطنه كيفما كانت وضعيته الاجتماعية والعلمية.. شعره تغشى ذاكرة ووجدان القارئ فحملت منه حملا خفيفا: الحلم والولادة والانتظار المتبصر لهذا الغد الذي يتوق إليه الدكاترة قريبا، على الأقل هذا ما حاولت بعض نصوص الديوان الاعتراف والبوح به، باعتبار أنَّ الوعي بالواقع قوَّة لا تقهر، فبعد الاعتصام –وفي انتظار شكل نضالي نوعي جديد- لم يعد للمثقف الدكتور ما يثبت به وجوده بوصفه "أستاذا مفكرا" سوى شعره وكلمات يخطها بيمينه، قد يقرؤها الدكاترة وقد لا يقرؤونها..
إن هذا الديوان هو بعض من العزاء الباقي والمتبقي.. هو الشعر الحر الثوري الساعي إلى إعادة بناء واقع الدكتور الذي يجب أن يحاور ذاته لكي يبلور وعيا جديا بعيدا عن أي مزايدة مجانية أو استيهامات اديلوجية لم يعد لها ما يبررها.
سلام إلى الشعر المُبْكِي والمدهش، وتحية شعرية نضالية لكل من ألقى السمع وهو شهيد.
الهوامش:
1- العقد: 5/ 274.
2- عثمان مصباح، نداء المجد "في ذكرى الاعتصام التاريخي لدكاترة التعليم المدرسي"، مع مقدمة تاريخية للدكتور محمد بنينير، المطبعة السريعة، القنيطرة، الطبعة الأولى 2012.
3- المصدر السابق،ص:8
4- نفسه،ص:20

الأربعاء، 12 دجنبر 2012




معهد الدراسات والأبحاث للتعريب ينظم ندوة وطنية بعد أيام من اليوم العالمي للغة العربية


يعتزم معهد الدراسات والأبحاث للتعريب بجامعة محمد الخامس يومي 25 و26 من الشهر الجاري، تنظيم ندوة وطنية حول موضوع «اللغة في الإعلام المغربي بين ثوابت الهوية ومقتضيات الانفتاح»، وأوضح بلاغ للمعهد، أن هذه الندوة التي ينظمها فريق اللسانيات الاجتماعية والتخطيط اللغوي، تروم إعادة صوغ أسئلة لغة الإعلام في المغرب على ضوء ما تحقق من تراكم بحثي في المجال، وما استجد في حقول البحث في علوم اللسان والتواصل والاجتماع، وترتكز هذه الندوة حول أربع محاور تهم «اللغة ونظريات التواصل»، «دور الإعلام في تنمية اللغة»، «المظاهر العامة للغة الإعلامية .. الإعلام المكتوب والسمعي البصري والإلكتروني ...»، «اللغة الإعلامية بين متطلبات المهنة والضوابط اللغوية»، «الواقع اللغوي في الإعلام المغربي» و»اللغة العربية في الإعلام المغربي .. الواقع والمأمول».
وتأتي هذه الندوة المتوقع تنظيمها هذا الشهر على بعد أيام من احتفال العالم لأول مرة باليوم العالمي للغة العربية، إذ اعتمد المجلس التنفيذي لليونسكو يوم 18 دجنبر يوما عالميا للغة العربية، وذلك على هامش الدورة 190 للمجلس التنفيذي الذي انعقد بين الثالث والثامن عشر من شهر أكتوبر مقر المنظمة بباريس، واستندت اليونسكو في قرارها جعل يوم عالمي للاحتفال باللغة العربية، على أنها من أكثر المجموعات السامية استخداما، وإحدى أكثر اللغات انتشارا في العالم، يتحدثها أكثر من 422 مليون نسمة، ويتوزع متحدثوها في المنطقة العربية، بالإضافة إلى العديد من المناطق الأخرى المجاورة كالأحواز وتركيا وتشاد ومالي والسنغال وإريتريا، كما أنها لغة طقسية رئيسية لدى عدد من الكنائس المسيحية في العالم العربي، كما كتب بها عدد من أهم الأعمال الدينية والفكرية اليهودية في العصور الوسطى.
وارتكزت اليونسكو في قرارها أيضا، على أن اللغة العربية كانت لغة السياسة والعلم والأدب لقرون طويلة في الأراضي التي حكمها المسلمون، وأثرت العربية تأثيرا مباشرا أو غير مباشر على كثير من اللغات الأخرى في العالم الإسلامي، كالتركية والفارسية والكردية والأوردية والماليزية والإندونيسية والألبانية وبعض اللغات الإفريقية، وبعض اللغات الأوروبية وخاصة المتوسطية منها كالإسبانية والبرتغالية والمالطية والصقلية، كما بنت منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة قرار الاحتفال باليوم العالمي للغة القرآن، بكون اللغة العربية ليست مجرد أداة للاتصال، فهي تمثل نسيج التعبيرات الثقافية، وهي الخامل للهوية والقيم ورؤى العالم، وهي وعاء التنوع الثقافي والحوار بين الحضارات وتمد الجسور لتوثيق العلاقة بين المجتمعات وإثراء تنوع أشكال التعبير والتفاعل وتبادل الدعم والتمكين.
وتجدر الإشارة إلى أن اليونسكو اختارت يوم 18 من الشهر الجاري للاحتفال باللغة العربية لأنه يتزامن مع ذكرى يوم إدخال اللغة العربية ضمن اللغات الرسمية في الأمم المتحدة.

في ندوة دولية بمكناس خبراء يدعون إلى مراعاة خصوصية العربية عند استثمار اللسانيات الغربية


بمشاركة أساتذة متخصصين في تدريس اللسانيات من المغرب والمملكة العربية السعودية وقطر واليمن والجزائر ودولة الإمارات وفرنسا، دعت ندوة دولية حول موضوع "المناهج اللسانية لتدريس اللغة العربية" نظمتها يومي 5 و6 دجنبر 2012، شعبة اللغة العربية ومسلك ماستر المناهج اللغوية والأدبية لتدريس اللغة العربية، إلى مراعاة خصوصيات اللغة العربية عند استثمار مناهج اللسانيات الغربية، وإعادة النظر في بنية اللغة العربية عن طريق إعادة توصيفها من منطلقات دلالية تركز على علاقة المستوى النحوي بالمعجم والمقام.
وطالب المشاركون، الهيئات المختصة إلى ضرورة تدريس اللغة العربية وفقا لمتطلبات الوضع الراهن والمرحلة المعاصرة والعمل على تطوير الوسائل البيداغوجية المعتمدة في تدريس هذه اللغة٬ وكذا إلى تفعيل تكنولوجيا المعلومات في العملية التعليمية التعلمية٬ فضلا عن الاهتمام بدراسة المدونات وتوظيف البرامج الحاسوبية لتيسير تحليلها والخروج بنتائج تخدم تعليم العربية للناطقين بها وللناطقين بغيرها.
وخلص المشاركون في الندوة إلى أهمية إحداث قاعدة بيانات شخصية بأسماء الباحثين في تطوير اللغة العربية في العالم العربي٬ خاصة ذوو التكوين اللساني الحديث٬ وكذا قاعدة بيانات خاصة بالبحوث والمنشورات في مجال تطوير طرق التدريس الحديثة٬ فضلا عن وضع قاعدة بيانات بالأخطاء الشائعة المتداولة على مستوى الحقل اللساني واللغوي.
وأوصت الندوة جامعات ومراكز البحوث المهتمة باللغة العربية إلى بناء مشروع تعاوني لبناء مقاييس مقننة للأداء اللغوي في ضوء الاتجاهات والتجارب العالمية المعاصرة٬ إضافة إلى توحيد الجهود المتصلة بتدريس اللغة العربية في أقطار الوطن العربي.
هذا وقد تضمن برنامج هذا الملتقى العلمي٬ تنظيم ورشات همت على الخصوص "تعليمية النحو وتعلم اللغة"٬ و"اللسانيات وتعليم العربية"٬ و"قضايا في تركيب وصرف العربية".
يذكر أن الندوة الدولية افتتحت أشغالها بالمدرسة العليا للأساتذة بمدينة مكناس يوم الأربعاء الماضي وامتدت فعالياتها على مدى يومين.
 
يوسف الفاسي - موقع الإصلاح


تدبير اللغات وأولوية حماية اللغة العربية وتنميتها

خطوة مهمة أن ينظم مجلس المستشارين يوما دراسيا حول تدبير اللغات ودسترة اللغة الأمازيغية، ويتيح الفرصة لمناقشة المسألة اللغوية في المغرب في ضوء الاستحقاقات الدستورية، ويدعو بعض المتخصصين خاصة في الفقه الدستوري لتداول  دلالات النص الدستوري والإمكانات التأويلية التي يتيحها، ومناقشة الاستحقاقات التي تهم هذه القضية سواء منها ما يتعلق بحماية اللغة العربية وتطويرها وتنمية استعمالها أو بتقنين الطابع الرسمي للأمازيغية أو بإحداث المجلس الوطني للغات والثقافة المغربية.
بيد أنه بدلا من أن يتجه النقاش إلى هذه القضايا برمتها، ويتم  البدء من حيث يجب البدء، أي من الرؤية الشمولية التي تؤطر المسألة اللغوية، تمت الانعطافة كلية إلى مناقشة تقنين الطابع الرسمي للأمازيغية، كما ولو كانت بقية العناصر المتضمنة في الدستور بشأن اللغة العربية والتعبيرات الثقافية المستعملة في المغرب لا تحظى بأدنى اهتمام، فباستثناء تدخل الفقيه الدستوري، الأستاذ الشدادي، الذي  ناقش المسألة اللغوية في الدستور نصا وتأويلا، اتجه النقاش في مجمله لمناقشة القضايا المرتبطة بالقانون التنظيمي المفعل للطابع الرسمي للأمازيغية وكيفيات إدماجها في مجال التعليم وفي الحياة العامة، إلى درجة أن بعض المتدخلين، فضلوا أن يتحدثوا باللغة الفرنسية في هذا النقاش، بل إن بعضهم صرح بأنه كتب مداخلته باللغة العربية، وأنه سيتحدث باللغة الفرنسية حتى يتمكن الجميع من فهمه!
والواقع، أن هذا النقاش الذي اتجه هذا المتجه، يتطلب منا التوقف على أربع ملاحظات مهمة:
1  ـ إن النص الدستوري يؤكد على أن اللغة العربية تظل اللغة الرسمية للبلاد، ويحمل الدولة مسؤولية حمايتها وتطويرها وتنمية استعمالها، مما يعني أن النهوض باللغة العربية وإعادة الاعتبار لها، وإعطائها مكانتها الدستورية في الإدارة والحياة العامة، ينبغي أن تكون على رأس جدول أولويات ورش تدبير اللغات، وأن التبخيس من هذه  الأولوية، بدعوى أن اللغة العربية قائمة، إنما هو التفاف على النص الدستوري، وعلى الاستحقاقات التي يطرحها، ذلك أن النص الدستوري لا يتحدث فقط عن وضعية اللغة العربية، وإنما يتحدث عن المهام التي تنتظر الدولة لتنميتها وتطويرها وتحسين استعمالها وإعادة الاعتبار لها كلغة للإدارة والحياة العامة بجميع مجالاتها.
2  ـ إن النص الدستوري، يفتح ورشين أساسيين، الأول ورش كلي يرتبط بإحداث المجلس الوطني للغات والثقافة المغربية الذي سيضطلع بحماية وتنمية اللغات العربية والأمازيغية ومختلف التعبيرات الثقافية المغربية، والثاني جزئي يرتبط بتقنين الطابع الرسمي للأمازيغية، فتقنين الطابع الرسمي للأمازيغية، مع أهميته، لا يكتسب طابع الاستقلالية عن الرؤية الكلية التي ينبغي أن تندرج فيها، أي عن الرؤية التي ستؤطر المسألة اللغوية بجميع عناصرها في المغرب بحسب الاستحقاقات التي يحددها الدستور. معنى ذلك، أن أي استباق للنقاش حول تقنين الطابع الرسمي للأمازيغية بمعزل عن هذه الرؤية، يعتبر بمثابة جعل الجزئي مرجعية للكلي، وهو الخطأ الذي ستكون كلفته باهظة لو تم البدء بحسم  القانون التنظيمي المتعلق بتقنين الطابع الرسمي الأمازيغية وتأخير القانون التنظيمي المرتبط بإحداث المجلس الوطني للغات والثقافة المغربية.
3  ـ إن النص الدستوري، يعتبر أن الأمازيغية رصيدا مشتركا لجميع المغاربة من دون استثناء، مما يعني أن قضية تعلمها وإدماجها في التعليم وفي مجالات الحياة العامة ذات الأولوية تتطلب أن تكون شأنا عاما لا تختص به جهة مخصوصة، وأن القرارات الإدارية لاسيما منها ذات الأثر السلبي على الوظيفة المستقبلية للأمازيغية، يفترض أن تخضع للتقييم والمراجعة، بناء على مشترطات النص الدستوري. معنى ذلك، أنه ينبغي التمييز في قضية الحرف، بين مرحلة ما قبل الدستور، ومرحلة ما بعده، وأن النقاش ينبغي أن يكون مفتوحا على مصراعيه في هذا المجال، وذلك على قاعدة ما تتطلبه كون الأمازيغية رصيدا مشتركا لكل المغاربة بدون استثناء، وما يستتبعه، من إقرار حق المغاربة في تعلم اللغة الأمازيغية، وفي اختيار أيسر الطرق البيداغوجية لتحقيق هذا الهدف، وتقييم كل الخطوات التي تمت بخصوص اعتماد حرف تيفناغ.
4  ـ إن اي ارتباك في تدبير المسألة اللغوية في المغرب، وأي إخلال بالتراتبية التي وضعها الدستور في هذه المسألة، بدءا من تفعيل الطابع الرسمي للغة العربية، واعتماد السياسات والإجراءات التي تضمن تطويرها وتنميتها وتحسين استعمالها وفي مقدمة ذلك إخراج أكاديمية محمد السادس للغة العربية، ومرورا بتقنين الطابع الرسمي للأمازيغية، ثم تنمية وحماية التعبيرات الثقافية المغربية، وذلك ضمن رؤية شمولية مندمجة، إن اي ارتباك في هذا المسعى، بتقديم ما يلزم تأخيره، وتأخير ما يلزم تقديمه، تحت الضغط السياسي أو بسبب فقدان البوصلة، سيكون مكلفا بالنسبة إلى بلد يضع التحديات الكبرى التي تواجهه، ولا يجد خارطة الطريق الصحيحة لمواجهتها.

بلال التليدي



أبو علي: إعلان اليوم العالمي للغة للعربية اعتراف بقيمتها ودورها في مسار الحضارة الإنسانية

  • أبو علي: إعلان اليوم العالمي للغة للعربية اعتراف بقيمتها ودورها في مسار الحضارة الإنسانية
قال فؤاد بوعلي، الدكتور في علم اللسانيات والباحث اللغوي، إن إعلان 18 من دجنبر يوما عالميا للغة العربية، اعتراف من المنتظم الدولي بقيمة اللغة العربية ودورها الأساسي في مسار الحضارة الإنسانية.
وأضاف بوعلي في حوار مع موقع الإصلاح، أن اللغة العربية أكبر من مجرد آلية تواصلية، حيث اعتبرها منظومة من القيم تحوي في ثناياها عدة سمات مميزة لها، من أبرزها أنها لغة القرآن وعنصر الوحدة الإجتماعية بين المجتمع المغربي، بالإضافة إلى قضايا أخرى تضمنها الحوار المكثف، الذي جاء على الشكل التالي:
 
ما رأيكم في إعلان منظمة اليونسكو التابعة لمنظمة الأمم المتحدة يوم 18 دجنبر من كل سنة يوما عالميا للغة العربية؟
نعتقد أن هذا الإعلان اعتراف من المنتظم الدولي بقيمة اللغة العربية ودورها الأساسي في مسار الحضارة الإنسانية. ويكفينا الاطلاع على حيثيات القرار لنعرف العوامل المؤسسة له، حيث جاء أن المجلس التنفيذي "يدرك ما للغة العربية من دور وإسهام في حفظ ونشر حضارة الإنسان وثقافته"، وأن هذه اللغة "هي لغة اثنين وعشرين عضوا من الدول الأعضاء في اليونسكو حيث أنها لغة رسمية في المنظمة ويتحدث بها ما يزيد عن 422 مليون عربي، ويحتاج إلى استعمالها أكثر من مليار ونصف من المسلمين". ، وكون العربية ضمن اللغات الرسمية الست ولغات العمل المقررة في الجمعية العامة للأمم المتحدة ولجانها الرئيسية. لذا كان الإعلان اعترافا بهذه اللغة ودورها الحضاري والتواصلي وقوتها العددية.
 
كيف تنظرون لمكانة اللغة العربية بين النص الدستوري إذا علمنا أن جميع دساتير المغرب نصت على أن العربية هي اللغة الرسمية للبلاد، وبين التطبيق على أرض الواقع، الذي تسيطر فيه اللغة الفرنسية على مختلف الإدارات المغربية، وفي اللوحات في الشارع العام؟
لامناص من التأكيد أن اللغة العربية هي أكبر من مجرد آلية تواصلية بل هي منظومة من القيم تحوي في ثناياها سمات تميزها: فهي لغة القرآن وعنصر الوحدة الاجتماعية بين المغاربة وآلية تمثل العمق الاستراتيجي للدولة في علاقاتها بالجنوب والشمال... كل هذه المميزات دفعت الدولة عبر الدساتير المتتالية إلى التنصيص على رسميتها وعدم المس بمكانتها. فمن الثابت أن للغة الضاد مكانة هامة داخل البناء النظري المنظم للإدارة المغربية ، حيث تزخر النصوص التشريعية بالعديد من الفصول والبنود المؤكدة على أهمية العربية كلغة وحدة و هوية و تواصل على الصعيدين الشعبي والمؤسساتي. إذ تقر الوثيقة الأساسية للدولة (الدستور) برسميتها، كما أن العديد من المراسيم والمقررات التنظيمية قد منحتها وضع لغة التعامل الأولى داخل الإدارة المغربية. زيادة على كل هذا نجد لها حضورا مميزا في جل أشكال التخاطب الإعلامي والسياسي، حيث تحظى بأهمية متوارثة داخل منابر الصحافة و الإذاعة، دون أن نغفل وضعها داخل النقاشات السياسية . إذ ظلت النخبة الحزبية ، على اختلاف ألوانها و أطيافها، تنادي بضرورة الاهتمام بلغة العرب باعتبارها لغة هوية و قومية ، كما تحيل على ذلك أدبيات المكونات السياسية و خطاباتها المتتالية. كل هذه الحقائق المكتوبة والمقيلة تثبت المكانة التي تحظى بها العربية على الصعيد النظري، لكنها على الصعيد التربوي والإداري والتواصلي في الشارع العام تقابل بتصور آخر: تصور المجافاة والتهميش، بل المحاربة أحيانا، مما يعطيها صورة لغة تاريخ وماض نتبرك بذكره، ولغة متاحف وأساطير نستعملها عند المحاجاة. أما اعتبـارها لغة علـم و تقنـية وسوق وإنتاج فذاك ما تحاول العديد من الدوائر طمسه، والإبانة عن عجز لغة الصحراء والقوافل عن مسايرة عالم الأنترنيت والبورصة. فبعيدا عن الخطابات الرسمية والشعارات المغناة باسم الهوية أو الدين، نجد حضور العربية داخل تعليمنا باهتا، وفي إداراتنا شبه منعدم، وفي إعلامنا شاحبا، بحيث لا تؤدي الدور المنوط بها كلغة رسمية، كغيرها من اللغات القومية في كل دول العالم.
 
ما هو السبيل في نظركم وما هو المطلوب للنهوض باللغة العربية وتطويرها وتنمية استعمالها؟
لقد عانت العربية وتعاني من تهميش أبنائها وضعف التداول بها وغيابها عن الواقع العملي. لذا فالنهوض بها ينبغي أن يكون متعدد المستويات: هناك ما هو علمي بحثي حيث ينبغي تنسيق الجهود بغية تطوير المتن اللغوي وتطويعه لمقتضيات الحداثة والعصرنة، وهناك ما هو سياسي حيث يلزم وجود إرادة سياسية لدى سادة القرار الحكومي لتفعيل وتنزيل مقتضيات النص الدستوري بمستوياته الثلاثة: الحماية والتنمية والتطوير، وهناك ما هو مدني مجتمعي يفترض تنسيق الجهود بين المؤسسات والمنظمات والجمعيات الأهلية لفرض العربية لغة رسمية في التواصل اليومي والرسمي. بهذه المستويات يمكن إعادة الاعتبار إلى اللغة العربية وتفعيل رسميتها.
موقع الإصلاح



الثلاثاء، 11 دجنبر 2012


http://www.zizvalley.com/images/minilogo.jpgالكلية المتعددة التخصصات بالرشيدية والمندوبية السامية للمقاومة وأعضاء جيش التحرير ينظمون ندوة علمية

http://www.zizvalley.com/uploads/thumb_fpdetuOr.jpg
بتعاون بين فريق البحث في اللغة والفنون والآداب بمنطقة تافيلالت بالكلية المتعددة التخصصات بالرشيدية والمندوبية السامية للمقاومة وأعضاء جيش التحرير تنظم ندوة علمية في موضوع:
دور علماء تافيلالت وأدبائها وفنانيها وقبائلها وجيش التحرير في مقاومة الاستعمار...

الورقة العلمية


عرف المغرب في نهاية تاريخه الحديث وفي بداية الفترة المعاصرة محطات تاريخية ساهمت في تغيير مساره التاريخي،كانت لها أدوار خطيرة على المجتمع، والمجال، والإنسان، وتشكل سنة 2012 السنة التي تحمل رقم 100 سنة على مرور إعلان توقيع معاهدة الحماية الفرنسية على المغرب لفترة امتدت رسميا من 1912 إلى 1956.
ومن بين المناطق التي استأثرت استئثارا كبيرا جدا من قبل الاستعمار الفرنسي، خلال هذه الفترة، منطقة تافيلالت، وبالمفهوم الجغرافي الكبير واحة تافيلالت، نتيجة تصديها له بدءا من معركة بودنيب سنة 1908 وإلى حدود 1933 السنة التي تؤرخ لهزيمة المقاومة الفيلالية في معركة بوكافر.
لقد انطلقت هذه المقاومة من منطقة تافيلالت بشكل مبكر، منذ بداية التوغل الفرنسي في الحدود الشرقية المغربية انطلاقا من الجزائر الخاضعة للاستعمار الفرنسي منذ 1830، تزعمها علماء وشيوخ زوايا وفقهاء وفنانين وأدباء...إلخ، كان لهم الفضل في لم شمل عناصر المقاومة وتأطيرها علميا وجهاديا، مما خول لها القدرة على مواجهة الفرنسيين في عدد من المعارك بدءا من معركة تيميمون الأولى والثانية، ومعركة توات، وصولا إلى معارك بودنيب، ومسكي، والمعاضيد والبطحاء، وقصر الدار البيضاء، ومسيسي وواد الركَ وبوكَافر، وبادو وغيرها من المعارك، غير أن هذه الأحداث والعناصر الفاعلة فيها في هذه المنطقة لم تحظ باهتمام الباحثين والمؤرخين المغاربة إلا نادرا؛ بل تكاد تغيب عن الذاكرة المحلية، إلا في بعض الاستثناءات القليلة جدا، خصوصا وأن تافيلالت (أو تافيلالت العالمة) كانت محجا للعلماء وطلبة العلم، الذين شكلوا النواة الأولى لخلية المقاومة، دافعهم في ذلك الحمية الدينية، والغيرة الوطنية؛ إذ أعلنوا النفير في الناس وحثّوهم على الجهاد، وخاضوا المعارك ذودا عن المنطقة ومجالها، ولم يستسلموا للعدو إلا بعد أن أسلموا الروح لباريها، أو استنفذوا كل مدخراتهم من مؤن وعتاد وسلاح، وبذلك كانوا حلقة عصية على المستعمر في هذه الربوع المقاومة؛ نقشت أسماؤهم في الذاكرة التاريخية الوطنية والمحلية، إلى حدود سنة 1933 التي اعتبرها الفرنسيون نهاية فترة العمليات العسكرية وبداية زمن الاستعمار الاقتصادي والإداري.
تبقى منطقة تافيلالت، إذن، من المناطق المهمة في تاريخ المقاومة المغربية للاستعمار الفرنسي؛ حيث كانت نواة انطلاقتها الأولى، بعد سقوط منطقة توات وتيكورارين وغيرها في يد الاستعمار الفرنسي القادم من الجزائر، ليصدح عدد من العلماء بخطورة الاستعمار القادم من الشرق، خصوصا وأن المنطقة توجد على حدود تماس مع الفرنسيين المتواجدين بالجزائر، لذلك ستكون الانطلاقة المبكرة للمقاومة الفيلالية ضرورة دفاعية أساسا، بعد التهديد المباشر الذي تعرضت له بعد بروز النوايا الفرنسية في احتلال المغرب بدءا من معركة بوذنيب سنة 1908.
هكذا، كان حظ واحة تافيلالت من الاستعمار والمواجهة العسكرية كبيرا جدا، من حيث تأخير سيطرة الفرنسيين على المغرب بفضل عناصر المقاومة، بزعامة عدد من العلماء والشيوخ والفنانين والأدباء والقبائل، الذين لم يحظوا بكثير من العناية والاهتمام؛
لذلك تأتي هذه الندوة العلمية محاولة في كشف مساهمة علماء تافيلالت وشيوخها وأدبائها وفنانيها وقبائلها في مقاومة الاحتلال الفرنسي، ونبش في الذاكرة المحلية والوطنية إسهاما في كتابة تاريخ وطني ومحلي ينصف بعض الشيء هؤلاء العلماء الأبطال والمجاهدين الأفذاذ، وتعريفا للأجيال الحالية بهذه الشخصيات والأعمال البطولية التي قامت بها فكريا وماديا ونفسيا، علها تعيد لها بعض الاعتبار الذي تستحقه- سيما وأنها تشكل مهد الدولة العلوية الشريفة التي يستظل بها اليوم كافة المغاربة- رغم التجاهل الذي طالها من طرف الباحثين في تاريخ المغرب المعاصر، إلا من بعض الحالات الاستثنائية القليلة.

• محــاور النــدوة :
ـ وضعية تافيلالت قبل معاهدة الحماية؛
ـ المقاومة بتافيلالت أحداث وبطولات؛
ـ دور العلماء في تأطير رجال المقاومة بتافيلالت؛
ـ فتاوى العلماء الجهادية بتافيلالت؛
ـ علماء تافيلالت والمقاومة في المغرب؛
ـ دور ا القبائل قي المقاومة والتحرير،
ـ إسهامات الأدباء والفنانين في مقاومة الاستعمار بتافيلالت؛
ـ شخصيات وأعلام بارزة في المقاومة الفيلالية؛
ـ دور التنظيمات القبلية بتافيلالت في مقاومة الاستعمار؛
ـ دور جيش التحرير في التصدي للاستعمار الفرنسي؛
ـ معارك تافيلالت الخالدة؛
ـ آثر المقاومة في التراث الفيلالي (العمارة والأدب الشعبي...)؛
ـ تافيلالت زمن الحماية: (التنظيمات الإدارية والسياسية والمتغيرات الاقتصادية والاجتماعية).
تـواريخ مهـمة:
§ تاريخ انعقاد الندوة: 24 و25 ابريل 2013؛
§ آخر أجل لاستقبال ملخصات البحوث هو: 15 يناير 2013؛
§ الرد على قبول البحوث هو: 15 فبراير 2013؛
§ آخر أجل لاستلام البحوث النهائية هو 07 مارس 2013.
للاتصـال:
§ البريد الالكتروني:
C.moquawamat.fpe@gmail.com
§ الهاتف: 06 67 08 21 05 (00212)
06 72 39 33 42 (00212)
06 68 44 67 65 (00212)
06 68 75 75 84 (00212)
§ العنوان :الكلية المتعددة التخصصات ، صندوق البريد512 بوتالمين الرشيدية ، المغرب.


لائحة بأسماء المترشحين لاجتياز الاختبارات الشفوية لامتحان الكفاءة المهنية لولوج درجة المساعدين الإداريين
تجرى الاختبارات الشفوية بالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين جهة مكناس تافيلالت - مصلحة الامتحانات- شارع الجيش الملكي، (قرب المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين) مكناس ، وذلك حسب التواريخ والمواقيت المحددة في اللوائح                                                                                 
إعلان أكاديمية جهة مكناس تافيلالت حول امتحانات الكفاءة التربوية – دورة دجنبر 2012
تعلن الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين جهة مكناس تافيلالت أن امتحانات الكفاءة التربوية – دورة دجنبر 2012 - ستجرى وفق البرنامج أسفله حسب مراكز الامتحان المبينة في اللوائح رفقته
 
 
 
 

الاثنين، 10 دجنبر 2012



 انتخب المؤتمر الاقليمي للجامعة الوطنية لموظفي التعليم بإقليم افران، المنعقد يوم الأحد9 دجنبر 2012، بالمقر الاقليمي بمدينة آزرو رشيد يوسف كاتبا اقليمي للجامعة الوطنية لموظفي التعليم.
     المؤتمر الاقليمي الذي أشرف عليه محمد دحمان عضو المكتب الوطني للجامعة، ، صادق المؤتمر على كل من محمد افردو نائب أول ومحمد احبيش نائب ثاني للكاتب الإقليمي ، كما صادق على باقي أعضاء المكتب الاقليمي وهم : أحمد بونجيمي، الحسين اوبعلا ، لحسن وادي، لحسن الشافعي ، رشيد البلغيتي والأخت نعيمة السعودي

الجمعة، 7 دجنبر 2012


ملف دكاترة التربية الوطنية: الكتابة في خدمة النضال (1/2)

ملف دكاترة التربية الوطنية: الكتابة في خدمة النضال (1/2)
تجنيد القلم: في البدء كان الشعر والقوس والوتر
كان الأدب وما يزال سلاحاً من أسلحة التحفيز التي تحفز النفوس على التغيير واتخاذ المبادرة الايجابية واتخاذ المواقف الحازمة في لحظة من لحظاتها التاريخية الهامة.
لقد لعب كل من الأديب والشاعر دوراً مفصليا وايجابيا في تجذير حاسة الوعي بالقيم والتساؤل القَلِق بشكل يساهم في تأجيج الوعي بقيمة الذات، والتفكير في تغييرها وحثها على اتخاذ مسافة واضحة من آليات الاحتواء والتدجين، وتبني مواقف رسالية تجاه كثير من القضايا الهامة والمصيرية.
ومنذ فجر الدعوة المحمدية جُنِّدَ الكلام الأدبي الرصين في الدعوة والتغيير وفي الإثارة والتحريض، فكان اللسان سيفا جهادياً فتاكاً، إذ كان صلى الله عليه وسلم يقول لشعرائه المنافحين عن الإسلام: "إن المؤمن ليجاهد بسيفه ولسانه".
ففي معركة القادسية جمع سعد بن أبي وقاص ثلة من الشعراء والخطباء والقراء، ثم خطبهم يحثهم على القيام بدورهم في استنهاض الهمم واستثارة شجاعتهم في المعركة، حيث قال لهم: "انطلقوا فقوموا في الناس بما يحق عليكم، ويحق لهم عند مواطن اليأس. إنكم شعراء العرب وخطباؤهم وذوو رأيهم ونجدتهم وسادتهم، فسيروا في الناس فذكِّروهم وحرضوهم على القتال"(1).
الصرخة الأولى: تحليل لغة المأساة
يواصل الباحث مولاي علي السليماني شغفه الجميل بالخطاب، فبعد أطروحة جامعية مشرفة وقيمة عن سورة مريم من خلال دراستها لغويا وأسلوبيا التي تعتبر بحق إضافة حقيقية إلى ببليوغرافيا الدراسات الأدبية التي رامت مقاربة الاشتغال البلاغي والأسلوبي للخطاب القرآني.
وبعد صدور كتابيه "معمارية النص القرآني" و"الشعار دراسة في الدلالة و اللغة و الأسلوب" نجده اليوم يتابع مشروعه الطموح لاستجلاء خصوصية الخطاب الإعلامي(2) في تجل من تجلياته، وهو يرافق سياقا نوعيا ارتبط به باحثا ارتباطا وجدانيا ومعرفيا: الاعتصام التاريخي لدكاترة التعليم المدرسي الذي يتزامن إصدار هذا الكتاب ومرور سنة عليه؛ دون أن أنسى المشاركة الميدانية والثقافية لباحثنا فيه.
تكمن قيمة الكتاب في تقديري في امتلاكه لعدد من المقومات: مقوم منهجي يتجلى في اعتماد صاحب الكتاب لعدد من آليات البحث الأكاديمي في اشتغاله وتحليله للخطاب الإعلامي المكتوب إِن على مستوى الانتقاء والمنهج أو على مستوى التحليل والتفكيك. ومقوم معرفي يتبدى من خلال مراهنته الواعية على التحليل البلاغي والأسلوبي متسلحا بمعرفته الأكاديمية، لعل هذا ما أبعد تناوله للخطاب الصحفي عن دائرة التكرار والاجترار، ومنحه نسغا متميزا وَلَد من خطاب الباحث لغة من نوع آخر: لغة تتناوس بين خصوصية الخطاب الصحفي وهو يروم الاختصار والإخبار، وبين لغة الوصف والتفكيك وهي تتقصد إنتاج معرفة جديدة بذلك الخطاب، مع التوسل إلى الذاكرة الشعرية للحفاظ على الحد المقبول من الإمتاع والمؤانسة.
لكن كيف ذلك؟ وبأي منهج؟ وبأية مقاربة؟
تميط مقدمة تشريحه اللثام عن البرنامج الذي اعتمده الكاتب لتوصيف مواكبة الإعلام المكتوب لحدث اعتصام دكاترة قطاع التعليم المدرسي مركزا على تشكيل لغة النص والبناء الحجاجي للمقالات والطرق التي توسل بها الكاتب الصحفي لإبلاغ مراده إلى المتلقي معجميا وتركيبيا وبلاغيا.
وبعيد عن أي مصادرة لمقصد الكاتب ورؤيته، فإنني أزعم أن فلسفة الكتاب غير المعلنة –وربما أرادها الكاتب كذلك- تكمن في كونه يرسل إشارات دالة سيلتقطها بكل تأكيد من يمتلكون هوائيات "قناعاتية" ومعرفية بالوضع غير المقبول وغير العادي الذي بات يعيشه الحاصل على شهادة الدكتوراه في التعليم المدرسي، في وقت الذي تعج فيه الجامعات المغربية بمئات المتعاقدين، وتغازل أسماعنا فيه شعارات إصلاح منظومة التربية والتكوين؛ وإشارات أخرى يدركها الباحثون والمشتغلون في حقلي البلاغة واللغة والخطاب عندما يتأكدون من قدرة البلاغة العربية على استجلاء المقاصد المضمرة والمناجاة اللطيفة التي قد لا يبوح بها الكاتب الصحفي.
إن الإشارة الأقوى التي يجب ألا يغفلها قارئ الكتاب، والتي أراها من عناصر قوة المقول فيه هي إن مولاي علي السليماني لا يريد أن يلعب دور الدكتور المُخَزن لمعلومات كثيرة – فرب حامل فقه ليس بفقيه- بل يريد أن يلعب دور المثقف الملتزم بقضيته؛ إنه ينقل من خلال بِنَائِهِ الحِجَاجِي خبرته الأكاديمية وزاده المعرفي وتجربته المشبعة بحرارة النضال الذي خاضه رفقة زملائه الدكاترة بدون سلاح ولا قمر.
وإذا كانت عملية القراءة بَدَهية مخيفة كما يقولjean-pierre richard فإن أحد القراءات المُمْكِنَة لهذا الكتاب ربما ستعانق خوفا من نوع خاص، مؤداه الخوف من بقاء وضع الكفاءات العلمية ببلادنا على حال دار لقمان، في حين قد تعتبر بعض القراءات هذا الخوف تطيرا وتدعو إلى مواصلة الإيمان بالبحث العلمي بوصفه نوعا من أنواع الاحتجاج، والاستمرار في المطالبة بالحق المهدور وتعرية واقع الشقاء الرمزي الذي يعيشه الدكتور-الباحث بكل مودة وبلاغة وعنفوان.
إن سنوات الضياع التي يعيشها الدكتور تكمن فيه وفي الإيمان بقضيته وفي عدم توظيفه واستثماره لكل آليات المعرفة التي راكمها، وتحويلها إلى أداة للاحتجاج الراشد والمُوَاطِن، وأحسب أن هذا ما لم يرد باحثنا –لتواضعه- البوح به أو الدعوة إليه.
عنوان الكاتب غاو، وتحليل كاتبه يحمل عشقا نرجسيا للغة ولمباحث اللغة العربية، ويؤمن بقدرتها على تعرية مواطن الجمال في الخطاب الأدبي بمختلف ألوانه واستنطاق غير المنطوق، مثلما أن موضوعه يحمل ذاكرة موجعة لصاحبه، ويحمل في الآن نفسه كل بشائر النصر والتفاؤل.
لقد شعر الأستاذ الباحث مولاي علي السليماني بصعوبة ما يشتغل عليه معرفيا ورِسَالِيا، لأنه يؤمن بأن وظيفته لا تقتصر على اختبار درايته العلمية على المتن الذي يشتغل عليه، بل إنه يعتقد أن ما يقدمه يتعدى ما هو آني ليعانق كل ما من شأنه أن ينهض بوضعية الدكتور والباحث في ثقافتنا و بمنظومة التربية والتكوين.
الهوامش:
1- ف. ريانوف، الفن والايديولوجيا، ترجمة خلف الجراد،الطبعة الأولى، ص:7.
2- مولاي علي سليماني، البناء الحجاجي للخطاب الإعلامي، فحص أسلوبي بلاغي "تغطية نضال الدكاترة العاملين بالقطاع المدرسي نموذجا"، مطبعة الودغيري، الرشيدية،الطبعة الأولى 2012.

الأربعاء، 5 دجنبر 2012


نخبر الاخوة الكرام الكتاب الاقليميون والمحليون   ان الوزارة  فتحت البوابة الالكترونية للتبادل في اجل محدود لا يتعدى شهرا وعليه المطلوب منكم اخبار من له الرغبة في الانتقال بالتبادل المبادرة الى تسجيل نفسه بهذه البوابة.

الثلاثاء، 4 دجنبر 2012

الترقيات برسم 2011 ثانوي وتسقيف 2012 ثانوي


                 
                 
                 
  الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب       Copie de logo.jpg
 
     
  الجامعة الوطنية لموظفي التعليم              
           المكتب الاقليمي               
  مكناس              
                 
                 
                 
                 
      لائحة المستوفين لشروط الترقي بالاختيار برسم سنة 2011           
      من إطار أستاذ التعليم الثانوي التاهيلي الدرجة 01 إلى الدرجة الممتازة ( الشطر الأول)          
                 
الرقم المالي الاسم و النسب مقر العمل تاريخ التوظيف تاريخ التسمية المجموع العام الترتيب العام رأي اللجنة المختصة  
147463 MAHDAOUI NABIL مكناس 07-10-1987 01-07-1999 104.00 8 يرقى  
383218 KHAMMA MOHAMMED مكناس 17-09-1990 20-09-2000 101.50 24 يرقى  
899446 EL OUADIHI MALIKA مكناس 24-10-1991 24-10-2001 100.00 69 يرقى  
770479 ETTAIK ABDELKARIM مكناس 16-09-1991 16-09-2001 99.50 92 يرقى  
392398 EL GHLID AHMED مكناس 17-08-1991 17-08-2001 99.00 120 يرقى  
398509 FEDL MEHDI مكناس 24-10-1991 24-10-2001 98.50 233 يرقى  
1052871 AHMITTI ABDELMOULA مكناس 16-09-1997 18-12-1999 98.00 256 يرقى  
363047 ECH CHAOUI MUSTAPHA مكناس 16-09-1989 02-08-2003 98.00 416 يرقى  
342663 NEGADI ABDELMALK مكناس 16-09-1988 31-12-2003 98.00 420 يرقى  
306936 FLEYOU MOHAMMED مكناس 16-09-1987 01-01-2004 98.00 449 يرقى  
143147 RAZIK MOHAMMED مكناس 17-09-1984 01-01-2005 98.00 490 يرقى  
280283 EL KHALFI BRAHIM مكناس 16-09-1985 01-01-2005 98.00 504 يرقى  
398851 NADI BENAISSA مكناس 16-09-1991 16-09-2001 97.50 552 يرقى  
772514 BENSALEM ABDALLAH مكناس 16-09-1991 16-09-2001 97.50 553 يرقى  
297033 BOUTAYEB EL MADANI مكناس 16-09-1986 01-01-2004 97.50 584 يرقى  
304447 ABRAOUZ MOHAMMED مكناس 16-09-1986 01-01-2004 97.50 588 يرقى  
310995 ELARGAB ABDELFATTAH مكناس 16-09-1987 01-01-2004 97.50 592 يرقى  
305509 KOSSIR EL HASSAN مكناس 16-09-1987 01-01-2004 97.25 611 يرقى  
1171928 DOUIMI RAJAE مكناس 14-09-1998 14-09-1998 97.00 614 يرقى  
898079 KETTANI NADIA مكناس 04-01-1991 04-01-2001 97.00 627 يرقى  
720378 BAYAN AHMAD مكناس 12-08-1991 12-08-2001 97.00 650 يرقى  
895987 YACOUBI FARAH مكناس 17-09-1990 17-09-2001 97.00 726 يرقى  
748327 RAGI NADIA مكناس 17-10-1991 17-10-2001 97.00 744 يرقى  
382251 CHRIFI ALAOUI ABDELLAH مكناس 23-10-1991 23-10-2001 97.00 746 يرقى  
899521 ISMAAILI SABAH مكناس 19-11-1991 19-11-2001 97.00 763 يرقى  
398843 MELAYLOU MOHAMED NAJIB مكناس 20-11-1991 20-11-2001 97.00 764 يرقى  
899233 BOUAICHA NADIA مكناس 16-12-1991 16-12-2001 97.00 769 يرقى  
768411 EL HADBI HAMMANE مكناس 10-08-1992 10-08-2002 97.00 789 يرقى  
789485 AAKLA BENABDELLAH مكناس 16-09-1992 16-09-2002 97.00 860 يرقى  
789718 BAYOU ABDERRAZZAK مكناس 16-09-1992 16-09-2002 97.00 863 يرقى  
716622 ABABOU MERIEM مكناس 16-09-1992 16-09-2002 97.00 870 يرقى  
368334 EL KAOUKABI ABDERRAHMAN مكناس 16-09-1989 02-08-2003 97.00 957 يرقى  
331305 SENNA ABDELKRIM مكناس 16-09-1988 31-12-2003 97.00 961 يرقى  
347375 ER RAOUI MUSTAPHA مكناس 16-09-1988 31-12-2003 97.00 967 يرقى  
368308 LAZAAR ADNANE مكناس 16-09-1989 31-12-2003 97.00 972 يرقى  
325339 DARFAOUI ABDELAZIZ مكناس 21-09-1987 01-01-2004 97.00 999 يرقى  
305630 AZEDDIOUI SALAH EDDINE مكناس 29-09-1987 01-01-2004 97.00 1001 يرقى  
347152 EL GUENNOUNI AHMED مكناس 16-09-1988 01-01-2004 97.00 1015 يرقى  
340385 SALBI MOHAMED مكناس 16-09-1988 01-01-2004 97.00 1028 يرقى  
772992 SADIK HAMID مكناس 16-09-1992 16-09-2002 96.50 1160 يرقى  
398303 ISMAILI ALAOUI DRISS مكناس 08-11-1991 08-11-2002 96.50 1171 يرقى  
365225 ALAOUI M'HAMMEDI MOHAMMED HOUSNI مكناس 16-09-1989 31-12-2003 96.50 1183 يرقى  
347347 BOULMANE BENSALEM مكناس 16-09-1988 01-01-2004 96.50 1205 يرقى  
770617 ABBADI ABDELMAJID مكناس 17-08-1992 17-08-2002 96.00 1304 يرقى  
889780 ZOUAK KHADIJA NAOUAL مكناس 16-09-1988 16-09-2002 96.00 1313 يرقى  
716892 EL AOULA ABDELLATIF مكناس 16-09-1992 16-09-2002 96.00 1355 يرقى  
718273 EL ASMI TOURIA مكناس 16-09-1992 16-09-2002 96.00 1361 يرقى  
720503 KORICHI SABRIA مكناس 16-09-1992 16-09-2002 96.00 1394 يرقى  
789696 LAMNIY MOHAMED مكناس 16-09-1992 16-09-2002 96.00 1439 يرقى  
789896 AFFATHE ABDELMAJID مكناس 16-09-1992 16-09-2002 96.00 1451 يرقى  
888119 EL AMRANI MALIKA مكناس 21-09-1987 31-12-2003 96.00 1500 يؤجل  
874213 RAHMOUNI FATIMA مكناس 16-09-1986 01-01-2004 96.00 1518 يؤجل  
306801 MAAZOUZI TAYEB مكناس 21-09-1987 01-01-2004 96.00 1525 يؤجل  
365370 ALAMI CHENTOUFI ABDERRAHMANE مكناس 16-09-1989 01-01-2004 96.00 1568 يؤجل  
280115 ZAIDI DRISS مكناس 22-01-1987 04-01-2004 96.00 1574 يؤجل  
973733 BOUAZZA KARIMA مكناس 25-10-1984 16-09-2005 96.00 1631 يؤجل  
1044359 TILALI RIDA مكناس 08-12-1996 10-02-2000 95.50 1658 يؤجل  
899200 EL KHAYABE ZHOR مكناس 16-09-1991 16-09-2002 95.00 1898 يؤجل  
392325 AMHARECH NAJIA مكناس 16-09-1992 16-09-2002 95.00 1904 يؤجل  
718307 ZOUAK FOUAD مكناس 16-09-1992 16-09-2002 95.00 1947 يؤجل  
720410 EL BAKEZZI AHMED مكناس 16-09-1992 16-09-2002 95.00 1969 يؤجل  
720420 KHACHCHAB MOHSSINE مكناس 16-09-1992 16-09-2002 95.00 1970 يؤجل  
720481 LOUMRHARI MOHAMMED MOHSINE مكناس 16-09-1992 16-09-2002 95.00 1973 يؤجل  
728332 ABROUM KABIRA مكناس 16-09-1992 16-09-2002 95.00 1987 يؤجل  
772981 RAHHALI AMROU مكناس 16-09-1992 16-09-2002 95.00 2000 يؤجل  
789448 ARHZAF SAID مكناس 16-09-1992 16-09-2002 95.00 2010 يؤجل  
789654 CHIBOUB AMAL مكناس 16-09-1992 16-09-2002 95.00 2015 يؤجل  
728321 BAKRIM LHASSANE مكناس 09-11-1992 09-11-2002 95.00 2070 يؤجل  
896258 BENTHAMI BOUCHRA مكناس 17-09-1990 31-12-2003 95.00 2094 يؤجل  
789340 TAIEBI MOHAMMED مكناس 16-09-1992 31-12-2003 95.00 2101 يؤجل  
895237 EL MANSSOURI ZOHRA مكناس 16-09-1989 01-01-2004 95.00 2138 يؤجل  
347165 HALOUANI DRISS مكناس 16-09-1988 01-01-2005 95.00 2192 يؤجل  
92482 SBAI SAMIRA مكناس 26-09-1995 27-09-2001 94.00 2322 يؤجل  
718440 BOUGHANZAI NAJAT مكناس 16-09-1992 16-09-2002 94.00 2394 يؤجل  
788768 BENABBOU ABDENBI مكناس 16-09-1992 16-09-2002 94.00 2434 يؤجل  
789719 EL GOURCH HAMID مكناس 16-09-1992 16-09-2002 94.00 2455 يؤجل  
718234 OUFQUIR AMINA مكناس 19-11-1992 19-11-2002 94.00 2484 يؤجل  
398934 MHADA LAHCEN مكناس 16-09-1991 31-12-2004 94.00 2538 يؤجل  
310835 DAHBI ABDERRAHMANE مكناس 21-09-1987 01-01-2005 94.00 2547 يؤجل  
889741 IQBAL MERIEM مكناس 16-09-1988 01-01-2005 94.00 2571 يؤجل  
242189 LAKHLIFI SOUAD مكناس 16-09-1985 01-01-2006 94.00 2613 يؤجل  
395857 BOURRAY EL MAHJOUB مكناس 16-09-1991 16-09-2001 93.50 2640 يؤجل  
899343 SENHAJI NADIA مكناس 08-01-1992 08-01-2002 93.00 2725 يؤجل  
899406 MALKI MINA مكناس 29-08-1992 29-08-2002 93.00 2731 يؤجل  
310997 SAYAD DRISS مكناس 21-09-1987 16-09-2004 93.00 2802 يؤجل  
339697 BEROYAL KHALID مكناس 16-09-1988 01-01-2006 93.00 2902 يؤجل  
270786 ELOMARI MOHAMED مكناس 16-09-1986 01-09-2007 93.00 2918 يؤجل  
743892 EL OURGHI MUSTAPHA مكناس 16-09-1993 31-12-2003 92.50 2950 يؤجل  
720222 SLIMANI NAJIB مكناس 08-04-1993 31-12-2003 92.00 3027 يؤجل  
840496 MESKI KHADIJA مكناس 23-11-1993 31-12-2003 92.00 3041 يؤجل  
889705 BAALI FATIMA مكناس 16-09-1988 01-01-2005 92.00 3100 يؤجل  
363000 SAADI ABDELAZIZ مكناس 16-09-1989 01-01-2005 92.00 3105 يؤجل  
398221 DKHISSI ABDELKRIM مكناس 16-09-1991 01-01-2005 92.00 3123 يؤجل  
329540 HOUMMANI MOHAMMED مكناس 16-09-1988 01-01-2006 92.00 3135 يؤجل  
341824 BELAIZI ABDELAZIZ مكناس 16-09-1988 29-12-2006 92.00 3164 يؤجل  
1051169 ALAOUI MHAMEDI OUM KELTOUM مكناس 16-09-1997 18-01-2001 91.00 3212 يؤجل  
374191 RAZIM RACHID مكناس 17-10-1990 31-01-2004 91.00 3282 يؤجل  
988265 TAOUTAOU LAHSEN مكناس 16-09-1993 31-12-2004 91.00 3297 يؤجل  
333992 TENKOUL ZAHRA مكناس 16-09-1988 01-01-2005 91.00 3315 يؤجل  
340879 KHATIB JAMAL مكناس 16-09-1988 01-01-2005 91.00 3316 يؤجل  
368184 HASSANI MOHAMMED مكناس 16-09-1989 01-01-2005 91.00 3331 يؤجل  
893138 AZIZ HAYAT مكناس 16-09-1989 01-01-2005 91.00 3335 يؤجل  
363022 AHMED LAAZIZ KHALID مكناس 16-09-1989 01-01-2006 91.00 3360 يؤجل  
306638 IKJIDEM HASSANE مكناس 16-09-1987 29-12-2006 91.00 3371 يؤجل  
743709 EL KADOUSSI ABDELMALEK مكناس 16-09-1993 31-12-2004 90.50 3395 يؤجل  
748466 RIYAH ABDELAZIZ مكناس 16-09-1993 31-12-2004 90.50 3401 يؤجل  
346595 ZAIDI MOHAMMED مكناس 16-09-1988 29-12-2006 90.50 3418 يؤجل  
1152467 EL HASSIB ABDELMAJID مكناس 16-09-1999 16-09-2000 90.00 3424 يؤجل  
1051310 BOUAZZA MOHAMMED مكناس 16-09-1997 02-08-2003 90.00 3438 يؤجل  
338399 BOUARICH MUSTAPHA مكناس 16-09-1988 01-01-2006 90.00 3545 يؤجل  
346728 JEBBAR ABDELAZIZ مكناس 16-09-1988 01-01-2006 90.00 3547 يؤجل  
92436 EL MOUFID HAFID مكناس 16-09-1995 31-12-2004 89.50 3612 يؤجل  
78898 EL MARSI ABDERRAHIM مكناس 30-09-1994 31-12-2003 89.00 3643 يؤجل  
1043433 EL AJRAOUI TOUFIK مكناس 16-09-1996 31-12-2003 89.00 3651 يؤجل  
1043949 HARMACH NAJAT مكناس 16-09-1996 31-12-2003 89.00 3658 يؤجل  
1043737 MOUTAOUAKIL ABDELAAZIZ مكناس 16-09-1996 31-12-2004 89.00 3709 يؤجل  
891204 CHAKIRI FATIMA مكناس 16-09-1988 29-12-2006 89.00 3772 يؤجل  
743775 BAZZA DRISS مكناس 16-09-1993 31-12-2004 88.00 3868 يؤجل  
92437 EL MOUJAHED MOHAMED مكناس 16-09-1995 31-12-2004 88.00 3880 يؤجل  
845766 HABBARI NAIMA مكناس 11-12-1993 30-12-2005 88.00 3947 يؤجل  
788799 NACERI MOSTAFA مكناس 16-09-1992 01-01-2006 88.00 3969 يؤجل  
364594 BIHI ABDERRAHIM مكناس 16-09-1989 29-12-2006 88.00 4006 يؤجل  
77964 HAKIMI ABDELGHANI مكناس 08-11-1994 29-12-2006 87.00 4232 يؤجل  
1125471 SERRAR OUAFAE مكناس 16-09-1998 20-12-2004 86.00 4282 يؤجل  
89134 KHALKI ASMAA مكناس 16-09-1995 31-12-2004 86.00 4286 يؤجل  
92711 M'SAIRI SAID مكناس 04-12-1995 31-12-2004 86.00 4287 يؤجل  
1050100 BACHRA ABDELAZIZ مكناس 16-09-1996 31-12-2004 86.00 4300 يؤجل  
1051556 EL HLAISSI ABDERAZAK مكناس 16-09-1997 30-12-2005 86.00 4364 يؤجل  
1118531 GHOURA FATIMA مكناس 16-09-1998 31-12-2004 85.00 4507 يؤجل  
1125151 ANBRI YOUNES مكناس 16-09-1998 28-12-2005 85.00 4547 يؤجل  
92853 ESSARHIR HASSAN مكناس 02-01-1996 30-12-2005 85.00 4559 يؤجل  
1051815 MAAKOUL SAMIR مكناس 16-09-1997 30-12-2005 85.00 4579 يؤجل  
988660 EL MOUMNI AZIZ مكناس 16-09-1993 29-12-2006 85.00 4610 يؤجل  
62128 KHADDI MOHAMED مكناس 08-11-1994 29-12-2006 85.00 4630 يؤجل  
92483 OULEGHZAL KARIMA مكناس 16-09-1995 30-12-2005 84.00 4743 يؤجل  
1051109 REDOUANI MUSTAPHA مكناس 16-09-1997 29-12-2006 84.00 4835 يؤجل  
363735 SBAI FOUAD مكناس 16-09-1989 29-12-2006 83.00 4928 يؤجل  
91469 MRABTI KHADIJA مكناس 18-09-1995 29-12-2006 83.00 4936 يؤجل  
1044231 ZOUBIR FATIMA مكناس 14-09-1996 29-12-2006 83.00 4945 يؤجل  
1051984 TAOUFIK OUAFAE مكناس 16-09-1997 29-12-2006 83.00 4965 يؤجل  
57750 ANGAR SAID مكناس 16-09-1994 01-09-2007 83.00 4978 يؤجل  
91882 KARTITE SAMIRA مكناس 16-09-1995 29-12-2006 81.00 5166 يؤجل  
1044297 SERGHINI NAOUAL مكناس 16-09-1996 29-12-2006 80.00 5220 يؤجل  
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
          Copie de logo.jpg
 
     
  الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب              
  الجامعة الوطنية لموظفي التعليم              
           المكتب الاقليمي               
  مكناس              
                 
  لائحة المستوفين لشروط الترقي بالاختيار برسم سنة 2011   
  من إطار أستاذ التعليم الثانوي التاهيلي الدرجة 02 إلى الدرجة الأولى ( الشطر الأول)  
                 
                 
                 
                 
الرقم المالي الاسم و النسب مقر العمل تاريخ التوظيف تاريخ التسمية المجموع العام الترتيب العام رأي اللجنة المختصة  
863069 NAKHALI NAJIA مكناس 17-09-1984 16-09-1996 112.00 7 يرقى  
331549 KHENNOUSSI ABDELATIF مكناس 19-08-1990 19-08-1995 109.00 130 يرقى  
897261 HSAIN FATIMA ZAHRA مكناس 17-09-1991 16-09-1995 108.75 145 يرقى  
59217 M'DARHRI NAOUAL مكناس 16-09-1994 16-09-1994 108.50 150 يرقى  
78853 KRAMAN NAZHA مكناس 07-11-1994 07-11-1994 108.50 155 يرقى  
837007 BENLAHCEN LOUBNA مكناس 20-09-1993 20-09-1993 108.00 165 يرقى  
77444 GTTOA AMINA مكناس 08-11-1994 08-11-1994 108.00 210 يؤجل  
77962 BENNANI JAMAL مكناس 04-01-1995 03-01-1995 108.00 218 يؤجل  
92349 TAIA ABDALLAH مكناس 16-09-1995 16-09-1995 108.00 228 يؤجل  
89776 BASSIL CHOUKRI مكناس 16-09-1995 16-09-1995 107.00 318 يؤجل  
716513 EL FARRACH HASSAN مكناس 16-09-1992 16-09-1996 107.00 356 يؤجل  
91888 CHEKRI NAJAT مكناس 16-09-1995 16-09-1995 105.50 465 يؤجل  
92336 BOUCHEMAKHETE JAMILA مكناس 16-09-1995 16-09-1995 105.00 493 يؤجل  
1050117 BARRADINE RACHID مكناس 16-09-1996 16-09-1996 105.00 533 يؤجل  
89762 ARROUBAT KARIM مكناس 16-09-1995 16-09-1995 104.50 551 يؤجل  
92046 EL BAHI RABIA مكناس 16-09-1995 16-09-1995 104.00 567 يؤجل  
1043971 GASMI FATIHA مكناس 16-09-1996 16-09-1996 104.00 584 يؤجل  
1053213 OUARD HASSAN مكناس 16-09-1996 16-09-1996 103.00 641 يؤجل  
1043941 MEZIANE HABIBA مكناس 16-09-1996 16-09-1996 103.00 642 يؤجل  
376466 MAAROUFI ABDALLAH مكناس 17-09-1990 16-09-1999 102.00 745 يؤجل  
1051807 MAHER HALIMA مكناس 16-09-1997 16-09-1997 101.00 771 يؤجل  
1051916 ROUIJEL SOUMIA مكناس 16-09-1997 16-09-1997 100.00 835 يؤجل  
1052040 ZOUGGAR RACHID مكناس 16-09-1997 16-09-1997 98.00 946 يؤجل  
1050826 ALAYA JAMILA مكناس 16-09-1997 16-09-1997 98.00 947 يؤجل  
1125048 CHKAIRI RABIA مكناس 16-09-1998 16-09-1998 97.00 998 يؤجل  
1151676 EL BOUSSADANI DRISS مكناس 16-09-1999 16-09-1999 95.00 1120 يؤجل  
89952 ECH CHERRAR MOHAMMED مكناس 16-09-1995 16-09-2001 93.50 1170 يؤجل  
1181974 DERHEM KHADIJA مكناس 13-11-2000 13-11-2000 89.00 1354 يؤجل  
1171668 BOUASRIA NADIA مكناس 10-09-2001 10-09-2001 88.00 1390 يؤجل  
1171515 BOURAS NADIA مكناس 12-09-2001 12-09-2001 87.50 1401 يؤجل  
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
  الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب         Copie de logo.jpg
 
   
  الجامعة الوطنية لموظفي التعليم              
           المكتب الاقليمي               
  مكناس              
                 
لائحة المستوفين لشروط الترقي بالإختيار من الدرجة الأولى إلى الدرجة الممتازة             
من إطار أستاذ التعليم الثانوي التأهيلي ابتداء من 01/01/2012        
طبقا لمقتضيات المرسوم 02,11,270 (01/07/2011)      
                 
الرقم المالي الاسم و النسب مقر العمل تاريخ التوظيف تاريخ التسمية المجموع العام الترتيب العام رأي اللجنة المختصة  
78898 EL MARSI ABDERRAHIM مكناس 30-09-1994 31-12-2003 89.00 75 يرقى  
92482 SBAI SAMIRA مكناس 26-09-1995 27-09-2001 94.00 111 يرقى  
392325 AMHARECH NAJIA مكناس 16-09-1992 16-09-2002 95.00 235 يرقى  
395857 BOURRAY EL MAHJOUB مكناس 16-09-1991 16-09-2001 93.50 243 يرقى  
718234 OUFQUIR AMINA مكناس 19-11-1992 19-11-2002 94.00 457 يرقى  
718307 ZOUAK FOUAD مكناس 16-09-1992 16-09-2002 95.00 484 يرقى  
718440 BOUGHANZAI NAJAT مكناس 16-09-1992 16-09-2002 94.00 495 يرقى  
720222 SLIMANI NAJIB مكناس 08-04-1993 31-12-2003 92.00 523 يرقى  
720410 EL BAKEZZI AHMED مكناس 16-09-1992 16-09-2002 95.00 562 يرقى  
720420 KHACHCHAB MOHSSINE مكناس 16-09-1992 16-09-2002 95.00 565 يرقى  
720481 LOUMRHARI MOHAMMED MOHSINE مكناس 16-09-1992 16-09-2002 95.00 580 يرقى  
728321 BAKRIM LHASSANE مكناس 09-11-1992 09-11-2002 95.00 620 يرقى  
728332 ABROUM KABIRA مكناس 16-09-1992 16-09-2002 95.00 622 يرقى  
743892 EL OURGHI MUSTAPHA مكناس 16-09-1993 31-12-2003 92.50 627 يرقى  
772981 RAHHALI AMROU مكناس 16-09-1992 16-09-2002 95.00 732 يرقى  
788768 BENABBOU ABDENBI مكناس 16-09-1992 16-09-2002 94.00 757 يرقى  
789340 TAIEBI MOHAMMED مكناس 16-09-1992 31-12-2003 95.00 776 يرقى  
789448 ARHZAF SAID مكناس 16-09-1992 16-09-2002 95.00 783 يرقى  
789654 CHIBOUB AMAL مكناس 16-09-1992 16-09-2002 95.00 820 يرقى  
789719 EL GOURCH HAMID مكناس 16-09-1992 16-09-2002 94.00 836 يرقى  
840496 MESKI KHADIJA مكناس 23-11-1993 31-12-2003 92.00 886 يرقى  
888119 EL AMRANI MALIKA مكناس 21-09-1987 31-12-2003 96.00 899 يرقى  
896258 BENTHAMI BOUCHRA مكناس 17-09-1990 31-12-2003 95.00 919 يرقى  
899200 EL KHAYABE ZHOR مكناس 16-09-1991 16-09-2002 95.00 994 يرقى  
899343 SENHAJI NADIA مكناس 08-01-1992 08-01-2002 93.00 1023 يرقى  
899406 MALKI MINA مكناس 29-08-1992 29-08-2002 93.00 1042 يرقى  
1043433 EL AJRAOUI TOUFIK مكناس 16-09-1996 31-12-2003 89.00 1116 يرقى  
1043949 HARMACH NAJAT مكناس 16-09-1996 31-12-2003 89.00 1152 يرقى  
1044359 TILALI RIDA مكناس 08-12-1996 10-02-2000 95.50 1156 يرقى  
1051169 ALAOUI MHAMEDI OUM KELTOUM مكناس 16-09-1997 18-01-2001 91.00 1179 يرقى  
1051310 BOUAZZA MOHAMMED مكناس 16-09-1997 02-08-2003 90.00 1195 يرقى  
1152467 EL HASSIB ABDELMAJID مكناس 16-09-1999 16-09-2000 90.00 1317 يرقى  
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
  الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب       Copie de logo.jpg
 
     
  الجامعة الوطنية لموظفي التعليم              
           المكتب الاقليمي               
  مكناس              
                 
                 
                 
الرقم المالي الاسم و النسب مقر العمل تاريخ التوظيف تاريخ التسمية المجموع العام الترتيب العام رأي اللجنة المختصة  
77444 GTTOA AMINA مكناس 08-11-1994 08-11-1994 108.00 37 يرقى  
77962 BENNANI JAMAL مكناس 04-01-1995 03-01-1995 108.00 60 يرقى  
89762 ARROUBAT KARIM مكناس 16-09-1995 16-09-1995 104.50 108 يرقى  
89776 BASSIL CHOUKRI مكناس 16-09-1995 16-09-1995 107.00 110 يرقى  
91888 CHEKRI NAJAT مكناس 16-09-1995 16-09-1995 105.50 161 يرقى  
92046 EL BAHI RABIA مكناس 16-09-1995 16-09-1995 104.00 184 يرقى  
92336 BOUCHEMAKHETE JAMILA مكناس 16-09-1995 16-09-1995 105.00 225 يرقى  
92349 TAIA ABDALLAH مكناس 16-09-1995 16-09-1995 108.00 228 يرقى  
716513 EL FARRACH HASSAN مكناس 16-09-1992 16-09-1996 107.00 356 يرقى  
1043941 MEZIANE HABIBA مكناس 16-09-1996 16-09-1996 103.00 492 يرقى  
1043971 GASMI FATIHA مكناس 16-09-1996 16-09-1996 104.00 502 يرقى  
1050117 BARRADINE RACHID مكناس 16-09-1996 16-09-1996 105.00 539 يرقى  
1050826 ALAYA JAMILA مكناس 16-09-1997 16-09-1997 98.00 544 يرقى  
1051807 MAHER HALIMA مكناس 16-09-1997 16-09-1997 101.00 685 يرقى  
1051916 ROUIJEL SOUMIA مكناس 16-09-1997 16-09-1997 100.00 703 يرقى  
1052040 ZOUGGAR RACHID مكناس 16-09-1997 16-09-1997 98.00 715 يرقى  
1053213 OUARD HASSAN مكناس 16-09-1996 16-09-1996 103.00 735 يرقى  
1125048 CHKAIRI RABIA مكناس 16-09-1998 16-09-1998 97.00 807 يرقى